Asociaciones prodecentes de diversas CCAA denuncian en Bruselas la imposición lingüística y la discriminación de los niños en la escuela

Asociaciones españolas procedentes de varias Comunidades Autónomas han denunciado el 12 de octubre en el Parlamento Europeo la exclusión del español en la enseñanza y en otros aspectos de la sociedad. Se han dado cita en el Parlamento Europeo representantes de entidades procedentes de Cataluña: Impulso Ciudadano @Impulso_Ciudada, Docentes Libres @DocentsLibres y Asamblea por una escuela bilingüe @AEBCatalunya; de Baleares: Plis Educación @pliseducacion, y Sociedad Civil Balear @SCBalear; de la Comunidad Valenciana: Plataforma de Docentes por la Libertad Lingüística, la asociación Idiomas y Educación @IdiomasyEduca, y Sociedad Civil Valenciana @sc_valenciana; por último del País Vasco y Navarra, la asociación Pompaelo @APompaelo

En la primera mesa redonda se han abordado ponencias sobre ‘El español en Cataluña’ participando el presidente de Impulso Ciudadano, José Domingo; el portavoz de la Plataforma de Profesores Docentes Libres, Carlos Silva; y la presidenta de Asamblea por una Escuela Bilingüe, Ana Losada. Todo siguió con otra mesa redonda sobre ‘El español en Baleares, Comunidad Valenciana, Navarra y Euskadi’ que ha contado con el portavoz de ‘PLIS. Educación’, Julián Ruiz-Bravo; el portavoz de Docentes por la Libertad Lingüística, Miguel Ángel Robles; y el presidente de la Asociación Pompaelo, Miguel Cornejo. Maite Pagazaurtundua ha sido la moderadora del evento en ambos diálogos.

En este link se puede acceder al vídeo completo de las ponencias. https://youtu.be/cI0O89wjNmE El representante de la Comunidad Valenciana, Miguel Ángel Robles, en una magnífica intervención, explicó los efectos de la Ley 4/2018 de plurilingüismo, del requisito lingüístico y de otros aspectos que generan discriminación y desprecio a los niños de nuestra Comunidad, los que cuentan con el español como lengua materna.

Muchos medios de comunicación han apoyado y difundido la iniciativa, ante el abuso y la discriminación que se practica en las comunidades autónomas españolas con lengua cooficial. Esto supone la pérdida de la lengua materna en la educación de nuestros hijos, cuando se trata del español, lengua de importancia global. Todo ello dentro de la hoja de ruta de un proceso que cuenta con segundas intenciones identitarias y separatistas. La discriminación ejercida a nuestros hijos cuenta, en estos momentos, con el apoyo del Gobierno de la nación, presidido ahora por Pedro Sánchez, a pesar del riesgo de ruptura y de la pérdida de integridad del país.